Türkiye Satrançla Tek Yürek Oluyor Projesi Kapsamında Osmaniye’nin Düziçi ilçesinde Satranç Kursu Açıldı
Türkiye Satranç Federasyonu tarafından depremzedeler için KYK ve çadır kentlerde başlatılan Türkiye Satrançla Tek Yürek Oluyor Projesi kapsamında Osmaniye’nin Düziçi ilçesinde Düziçi İlçe Temsilcisi Mehmet Mustafa SEVİMLİ eğitmenliğinde satranç kursu açıldı.
Satranç kursu açılışına Çadır Kent sorumlu amiri Fevzi Soner ÇERÇİ, İlçe Müftüsü Mehmet GÜNEŞ, Milli Eğitim İlçe Müdürü Cuma SAĞIR, Sosyal Hizmetler İlçe Müdürü Fatih HÜRATA, Gençlik ve Spor İlçe Müdürü Fatma KURT, Satranç İl Temsilcisi Ünal KARAÇALIOĞLU ve Çadır Kent görevlilerinin katılımıyla kursun açılışı gerçekleştirildi.
Çadır Kent Sorumlu Amiri Fevzi Soner ÇERÇİ yaptığı konuşmada, bu zor günlerde çocuklarımız için hayırlı olsun dileklerini iletti. Kurum müdürlerimize, depremzede öğrencilerimizle yaptıkları samimi ve neşeli sohbetleri ve sıcak ilgileri için teşekkür ederiz.
Türkiye Satranç Federasyonunca malzeme desteği sağlanan kursta antrenörlük görevini alan Düziçi ilçe temsilcimiz Mehmet Mustafa SEVİMLİ’ye federasyon başkanımız Gülkız TULAY’ın teşekkürleri iletildi.
SATRANCIN YARARLARI
– Kötü alışkanlıklar edinilmesine engel olur.
– Planlı hareket etmenin önemini ve gerekliliğini kavratır.
-Süratli, doğru ve çabuk düşünebilmeye yardımcı olur, olaylara doğru yorumlarla yaklaşabilme yeteneklerini geliştirir.
– Kişiliği ve karekteri olumlu yönde etkiler ve geliştirir.
-“Kendine güven” duygusu aşılar ve bunu geliştirir.
– Kendi güç ve yeteneklerini daha iyi tanıyarak, bireysel güç ve yetenekleri açığa çıkarmaya ve bireysel doğru kararlar alabilmeye yardımcı olur.
– Dikkatini tek konu üzerinde yoğunlaştırabilme alışkanlığı kazandırır.
-Diğer ders konularının daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olur. Bilimselliği ön plana alarak araştırmalar yapmaya yönlendirir.
– Konulara karşı şüpheci yaklaşımı benimsetir, onları ezberci zihniyetten arındırır.
– Kişileri düşünen, araştıran, yargılayan varlıklar haline getirir ve yaratıcılıklarında özgür bırakan bir ortam hazırlar.
– Başarıya ancak ve ancak sistemli ve disiplinli bir çalışmayla varılabileceğini gösterir.
– Mücadeleci bir ruh yapısına sahip olmanın gerekliliğini benimsetir.
– Başarısızlıklar karşısında yılmamayı, başarı için daha da çok çalışmanın gerekli olduğunu öğretir.
– Başarılardan büyük hazlar duyarak daha da başarılı olmaya yönlendirir.
– Yepyeni hedefler göstererek bu yeni hedefler doğrultusunda motivasyon sağlar.
– Kişilerin olumsuz bir yönünü, eksikliğini, veya bir davranış bozukluğunu hızlıca ortaya çıkarır.
– Kurallara uymayı, dostça oynamayı, kaybetmeyi kabullenmeyi, kazananı kutlamayı öğretir.
– Yakın dostluklar kurup daha çok sosyalleşmeye ve sosyal yaşamının zenginleşmesine yardımcı olur.
– Satrancın yararlarını gösteren bütün bu maddeler, Milli Eğitimin de temel amaçlarındandır, Türk Milli Eğitimi’nin öğrenciler tarafından kazanılmasını istediği temel davranışlardır. Bu kadar pozitif etkisi olan bir araç kesinlikle bir ‘EĞİTİM ARACI’dır. Yeryüzünde başka hiçbir araç, bu kadar olumlu davranışların hepsini birden bireylere kazandıramaz!
Öyleyse, çocuklarımızın olabildiğince küçük yaştan başlayarak ‘Kişilik gelişiminde satrancın pozitif etkilerinden yararlanma’ amaçlanmalı, çocuklarımızın olumlu davranışlar sergilemelerini sağlamaya çalışmalı bu amaç bir ‘görev’ olarak benimsenmelidir.
https://www.tsf.org.tr/