Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olarak 2011’de otizmli çocukların eğitimi için kurulan okulda, 139 öğrenci, 72 öğretmen görev yapıyor. Bir öğretmene 2 öğrencinin düştüğü okulda, orta ve ağır derecedeki otizmli çocuklara hizmet veriliyor.
Servislerle evlerinden alınan öğrenciler, güne enerjik başlamak için önce sabah sporu yapıyor. Ardından 09.20’de başlayan derslerde, çocuklar kendileri için özel hazırlanmış bireysel programlar çerçevesinde sınıflarda eğitim alıyor. 11.20’de yemek arasına giren okulda, eğitim 14.10’da sona eriyor. Çocuklar, servislerle evlerine bırakılıyor.
Bir özel eğitim merkezi müdürü Nasuh Deveci, yaptığı açıklamada, okul öncesi, ilkokul ve ortaokul düzeyindeki çocuklara 14 yaşına kadar eğitim verildiğini belirterek, sonraki aşamada da çocukların iş okullarına ya da mesleki uygulama merkezlerine yönlendirildiğini söyledi.
Deveci, okulu, kapının içi ve dışı olarak ikiye ayırdığını belirterek, şöyle devam etti:
“Kapının içindeki eğitim ve öğretim faaliyetlerimizi her türlü sorumlulukla yerine getirdiğimize inanıyorum. Bu kapsamda çocuklardan oluşan otizmin sembolü olarak kullanılan Gökkuşağının Sesi adıyla bir müzik grubu kurduk. Fakat özellikle kapının dışı diye tabir ettiğimiz velilerimizin de ciddi bir rehabilitasyona ihtiyacı var. İstedik ki onlar da çocukların yaptığı çalışmalarda birlikte bir şeyler ortaya koysunlar. Gökkuşağının Anneleri isimli bir grup oluşturduk. Bu faaliyetler onlar için çok önemli. Hayatlarına renk katıyor. Müzik faaliyetleri yapıyoruz. Çocuklar ve veliler çok memnun. Biz çocuk rehabilitasyonunun yanında anne rehabilitasyonunu da önemsiyoruz.”
“Çocuğun ilgi alanını yakalamak çok önemli”
Müzik öğretmeni Sinan Arsel de, ilk başladıklarında çocuklarla ne yapacaklarını tam olarak bilemediklerini, gerekli imkanlar sağlandığı, olanaklar yaratıldığı zaman bir şeylerin olabildiğini gördüklerini anlattı.
İçlerinde müzikal açıdan çok özel yeteneği olan absolut kulağa sahip çocukların da bulunduğunu ifade eden Arsel, şunları kaydetti:
“Özel eğitimde ne olursa olsun çocuğun ilgi alanını yakalamak çok önemli. Müziğe ilgisi olan çocuklarla bu alanda çalışmaya başladığınızda, onların davranış problemlerinde düzelmeler gözlüyoruz. Çünkü çocuklar severek ve ilgiyle yapıyorlar. Bunun yanında velilerle de yeni bir çalışma başlattık. Buradaki temel amacımız annelerin sosyal bir etkileşim içerisinde bulunmasını ve rahatlamasını sağlamak, kafalarını dağıtmak. İkinci hedefimiz de burada balık tutmayı öğretmek. Genelde ‘benim çocuğum niye bu çalışmalarda yok’ diye serzenişte bulunurlar. Hem nasıl çalışıldığını öğrenmek hem de çocuklarla birlikte çalışabilir şeyleri göstermek. İleriki aşamada ise çocuklar ve veliler birlikte olacak.” AA